Tại sao lốp xe có màu đen?

Người đăng: Unknown on Thứ Ba, 11 tháng 6, 2013


Đã bao giờ bạn tự hỏi, tại sao lốp xe ô tô nào cũng màu đen? Tại sao ca sĩ Pink hay ngôi sao “lắm chiêu” Paris Hilton không tậu cho mình chiếc xe có bộ lốp màu...hồng? Hãy cùng tìm hiểu nhé.

Đã có thời kỳ những chiếc xe cổ mang bộ lốp màu trắng khiết của cao su. Một số được các nhà sản xuất sử dụng chất nhuộm nên lốp xe có màu xám nhạt, vàng nhạt, hoặc be.


Những chiếc lốp khá bắt mắt này khi để lâu sẽ nhanh chóng bị khô cứng, biến màu và nứt rách, gây phiền hà cho chủ xe. Hiện tượng “chết khô” của lốp như vậy khiến các ông chủ phải khốn đốn và chi một khoản không hề nhỏ vào lốp xe khi đậu xe trong thời gian dài.

Nhân tố chính gây ra hiện tượng xuống cấp ở lốp là do cao su và các chất tổng hợp khác chịu tác động của ozone, một chất khí không mùi và tồn tại trong khí quyển. Khi ozone kết hợp với tia tử ngoại trong ánh nắng mặt trời sẽ gây ra phản ứng hoá học, gây hại đến lốp xe po-ly-me.

Các nhà khoa học đã phát minh ra một loại chất có thể ngăn ngừa tác hại này, đó là các phân tử bình ổn có tên gọi là “chất hấp thụ cạnh tranh” (competitive absorber). Chất này sẽ giữ và hấp thụ tia cực tím, chuyển thành dạng nhiệt phát tán vào môi trường. Phát minh này nhanh chóng được áp dụng trong công nghệ sản xuất lốp. Tất cả các nhà sản xuất lốp đều sử dụng cùng một chất hấp thụ là bột các-bon đen. Bột này rất mịn, không mùi, sản xuất bằng cách phân hủy nhiệt khí đốt thiên nhiên hay dầu hỏa. Nó chiếm 30% trong nguyên liệu làm vỏ lốp mà thành phần chính là cao su thiên nhiên hay nhân tạo. Carbon có tác dụng chống bào mòn vỏ lốp, hút tia cực tím và giúp cao su khỏi bị nứt nẻ, làm tuổi thọ sản phẩm tăng đến 5 lần. Đó chính là lý do tại sao mọi lốp xe đều màu đen.

Tất nhiên chất hấp thụ này sẽ chịu ăn mòn thay thế khi tác động với ozone và tia tử ngoại. Sau một thời gian, các-bon sẽ mất khả năng hấp thụ và biến thành màu xám. Đấy là lý do tại sao khi bị lão hoá, lốp xe thường đổi màu.
Để tăng thêm khả năng đối phó với ozone, các nhà sản xuất lốp còn trộn thêm hợp chất dạng sáp vào công thức này. Lốp sẽ co giãn khi chuyển động, khiến cho các phân tử sáp di chuyển tới bề mặt, tạo nên một lớp bảo vệ giữa không khí (chứa ôxi, ozone) và polime lốp. Trong công nghiệp chế tạo lớp, quá trình này gọi là quá trình phủ blooming. Khi xe đậu trong một thời gian dài, quá trình blooming không diễn ra do không có chuyển động của lốp, ozone và tia cực tím tiếp tục tấn công vào mặt lốp.
Cầu kỳ hơn, khách hàng có thể tự bảo vệ thêm cho lốp bằng cách sử dụng một sản phẩm khác làm chậm tác động của ozone và UV là chất bảo vệ 303 Aerospace Protectant. Khi xịt chất này lên bề mặt lốp, lốp xe sẽ được bảo vệ tương đương với “bôi” một lớp kem chống nắng SPF 40.

Có lẽ bạn đã hiểu tại sao lốp xe ô tô ngày nay lại có màu đen và một số bí quyết "dưỡng lốp chống nắng". Bên cạnh lý do kỹ thuật, rõ ràng, màu đen cũng tạo thêm nét khoẻ khoắn, phù hợp với mọi màu sơn xe và không bám bẩn như các màu sắc sáng khác. Do vậy, nếu như Pink hay Paris Hilton muốn có chiếc xe với những chiếc lốp màu hồng, cách duy nhất có lẽ là...mua sơn về tự sơn lại.


Nguồn tin: (Theo Kiến Thức Ngày Nay)
More about

Tại sao tin nhắn SMS chỉ có 160 ký tự?

Người đăng: Unknown


Một mình trong căn phòng ở Bonn (Đức), Friedhelm Hillebrand gõ vu vơ vào máy đánh chữ rồi đếm lượng chữ cái, số, dấu, khoảng cách và nhận thấy mỗi câu dù dài 1 hay 2 dòng đều chứa chưa tới 160 ký tự. Con số kỳ lạ này giúp nhà nghiên cứu khoa học Hillebrand thiết lập chuẩn cho một trong những mô hình liên lạc số phổ biến nhất hiện nay: tin nhắn SMS (Short Message Service). "Nó đầy đủ một cách hoàn hảo", ông nhớ lại chuyện diễn ra năm 1985 khi ông 45 tuổi.


Nhà nghiên cứu khoa học Hillebrand

Khi đó, Hillebrand và một nhóm nghiên cứu đang lên kế hoạch chuẩn hóa công nghệ cho phép điện thoại di động truyền và hiển thị thông điệp dưới dạng văn bản (text message). Do hạn chế về băng thông của mạng không dây, mỗi tin nhắn cần được rút gọn càng ngắn càng tốt.

Hillebrand cũng tranh luận với một người bạn rằng liệu 160 ký tự có đủ để truyền tải điều người gửi muốn nói. "Bạn tôi nghĩ mô hình này chẳng thể phổ biến hay được số đông chấp nhận. Nhưng tôi lạc quan hơn thế", Hillebrand nói.

Sự lạc quan của ông đã đem đến kết quả bất ngờ: Tin nhắn trở thành hình thức liên lạc qua điện thoại di động được ưa chuộng trên toàn thế giới. Người Mỹ gửi SMS còn nhiều hơn gọi điện (trung bình mỗi người gửi 357 tin nhắn/tháng so với 204 cuộc gọi trong quý II/2008). Twitter, mạng xã hội ngày một mở rộng trên Internet, đã áp dụng thành công kiểu thông điệp ngắn và được cả người nổi tiếng như tổng thống Mỹ Barack Obama yêu thích. Tin nhắn Twitter chỉ có 140 ký tự và 20 ký tự còn lại dành cho địa chỉ của người sử dụng. 

Tuy nhiên, vào thời điểm đó, thuyết phục mọi người chấp nhận không hề dễ dàng. Không có lấy một nghiên cứu thị trường và những gì Hillebrand làm chỉ dựa trên lý lẽ rằng bưu thiếp thường chứa ít hơn 150 ký tự và các thông điệp được gửi qua máy điện báo (telex) cũng có độ dài tương đương nội dung trong bưu thiếp.

Ngoài ra, độ dài không phải hạn chế duy nhất của tin nhắn. Việc nhập liệu cũng rất khó khăn vì nhiều chữ cái được xếp trên cùng một phím số, khiến đôi khi người sử dụng phải bấm tới 3-4 lần mới chọn được chữ mình cần. Ngày nay, sự ra đời của các phần mềm như T9, bàn phím Qwerty, màn hình cảm ứng… giúp quá trình này bớt vất vả hơn.

Hai điểm yếu này vẫn đang tồn tại nhưng tin nhắn vẫn được ưa chuộng. "Không thể ngờ giới trẻ thích dùng nó đến thế", Hillebrand nhận xét và cho biết ông cảm thấy thú vị khi những cặp đôi chia tay nhau qua tin nhắn.

Với quyết định mang tính đột phá trong ngành di động, nhiều người tin Hillebrand sẽ giàu sụ. Nhưng SMS không được đăng ký bản quyền và ông không nhận được bất cứ xu nào mỗi khi có ai đó gửi tin nhắn, nhưng "điều đó cũng không sao cả", ông nói.

Nguồn tin: (Theo Kiến Thức Ngày Nay)
More about

Có hay không động cơ vĩnh cửu?

Người đăng: Unknown


Một số nhà phát minh nghiệp dư thường cố công đi tìm thứ động cơ vĩnh cửu, và đồ án của họ quy về một điều như sau: nối động cơ điện với dyamo bằng dây cua roa, rồi lấy dây điện nối từ dyamo tới động cơ…

Nếu làm cho dyamo chuyển động trước thì điện do nó sản xuất ra sẽ truyền tới động cơ điện và làm cho động cơ điện chuyển động, thế nhưng năng lượng do động cơ điện sản xuất ra sẽ qua dây cua roa truyền tới trục dyamo làm cho dyamo chuyển động. Thế là, nhà phát minh cho rằng hai cái máy đó sẽ vận chuyển lẫn nhau, và chuyển động cứ tiếp tục mãi mãi, cho đến khi cả hai máy đều mòn mới thôi.


Với các nhà phát minh thì ý nghĩa đó quả là rất hấp dẫn, nhưng trên thực tế cho thấy rõ ràng trong điều kiện ấy, cả hai máy đều không làm việc được.

Hãy cứ cho rằng hiệu suất của mỗi máy đều là 100% đi nữa, chúng ta cũng chỉ có thể làm cho chúng chuyển động vĩnh viễn theo phương pháp nói trên trong điều kiện hoàn toàn không có ma sát. Hai cái máy nối với nhau như trên (theo ngôn ngữ của các kỹ sư thì gọi là “máy liên hợp”) về thực chất là một cái máy, phải tự mình làm cho mình chuyển động. Trong trường hợp không có ma sát, máy liên hợp mới có thể chuyển động vĩnh viễn được giống như bất kỳ một ròng rọc nào đó, nhưng sự chuyển động này hẳng có ích lợi gì hết: bởi vì, hễ bạn bắt loại “động cơ” này thực hiện một công bên ngoài là lập tức nó dừng lại ngay. Cho nên, ở đây chỉ có thể nói đến “chuyển động vĩnh cửu” chứ không có “động cơ vĩnh cửu”. Còn khi có ma sát thì máy liên hợp hoàn toàn không chuyển động được.

Điều kỳ lạ là, những người bị lôi cuốn vào ý nghĩ đó lại không nghĩ tới việc thực hiện ý nghĩ theo một cách đơn giản hơn: nối hai ròng rọc nào đó với nhau bằng dây cua roa rồi quay một ròng rọc. Dựa theo logic của việc nối các máy móc vừa nói ở trên, chúng ta cũng cần hy vọng rằng ròng rọc thứ nhất làm quay ròng rọc thứ hai, rồi cái thứ hai sẽ lại làm quay cái thứ nhất. Cũng có thể dùng một ròng rọc thôi: khi ta quay nó thì phần bên phải sẽ làm quay phần bên trải của nó, rồi sự chuyển động của phần bên trái sẽ duy trì chuyển động của phần bên phải… Sự vô nghĩa trong hai trường hợp sau này quá rõ rệt, nên chẳng ai thích những đồ án tương tự như thế nữa. Xét cho cùng, cả ba “động cơ vĩnh cửu” ở trên đều xuất phát từ cùng một ý nghĩ sai lầm.

Nguồn tin: (Theo Kiến Thức Ngày Nay)
More about

Tại sao khi quạt lại thấy mát?

Người đăng: Unknown


Khi phe phẩy quạt, chúng ta đã xua đuổi lớp không khí nóng ở mặt đi và thay thế nó bằng lớp không khí lạnh. Tới lúc lớp khí mới này nóng lên thì nó lại được thay thế bằng một lớp không khí chưa nóng khác... Chính vì thế, ta luôn cảm thấy dễ chịu.


Thực tế, sau khi lớp không khí trực tiếp dính sát vào mặt ta nóng lên thì nó trở thành cái chụp không khí vô hình úp vào mặt chúng ta, "ủ nóng" mặt chúng ta, nghĩa là làm trì hoãn sự tiếp tục mất nhiệt ở đó. Nếu lớp không khí này không lưu động thì nó chỉ bị không khí lạnh ở xung quanh (và nặng hơn) đẩy lên trên một cách hết sức chậm chạp.

Nhưng khi chúng ta lấy quạt xua "cái chụp" ấy đi thì mặt chúng ta sẽ luôn tiếp xúc với những lớp không khí mới chưa nóng lên, và truyền nhiệt sang các lớp không khí ấy. Từ đó, thân thể chúng ta lạnh đi và cảm thấy mát mẻ dễ chịu.

Điều đó cũng có nghĩa là, trong một căn phòng có đông người, việc phe phẩy quạt giúp ta cảm thấy mát mẻ, bằng cách lấy đi không khí lạnh xung quanh những người khác, và đẩy không khí nóng về phía họ.

(Theo Vật lý vui)
More about

Chấm thi tốt nghiệp THPT 2013 ở Hà Nội: Điểm cao môn Văn

Người đăng: Unknown


Với những bài đã được chấm chung, nhận định ban đầu của hội đồng chấm thi là điểm tốt nghiệp môn Văn năm nay của thí sinh sẽ khá cao. Với những bài đã chấm, các em đều làm được bài và đặc biệt ở câu hỏi mở thí sinh được chấm 2,5/3 điểm là khá nhiều.

Nhiều bài của thí sinh đã viết rất xúc động, thể hiện sự chín chắn, sâu sắc dù các em mới 18 tuổi. Nhận định ban đầu của hội đồng chấm thi là điểm môn Văn năm nay của thí sinh sẽ khá cao. 

Chiều 7-6, Hà Nội đã tiến hành chấm chung các bài thi tốt nghiệp THPT 2013 để thảo luận và thống nhất cách chấm theo đáp án và thang điểm của Bộ GD-ĐT. Theo đó, môn Văn được cho là còn nhiều thắc mắc về cách chấm điểm câu hỏi mở đã được hội đồng chấm thi thống nhất cho điểm tối đa với bài làm gây xúc động mạnh.

Câu hỏi mở giúp thí sinh có hứng thú làm bài tốt môn Văn
“Điểm Văn năm nay sẽ cao”

Đây là nhận định ban đầu của cô Nguyễn Kim Anh, giáo viên môn Văn trường THPT Phan Huy Chú sau buổi chấm thi đầu tiên tại Hà Nội. Sau khi thảo luận kỹ về hướng dẫn chấm thi của Bộ GD-ĐT với các câu hỏi trong đề thi, đặc biệt là câu hỏi mở về hành động dũng cảm cứu người của học sinh Nguyễn Văn Nam, cô Nguyễn Kim Anh cho biết, các giáo viên chấm thi đều không gặp khó khăn gì trong quá trình chấm bài. “Hướng dẫn của Bộ GD-ĐT đi vào chi tiết cụ thể nhưng lại không dập khuôn. Học sinh có thể không viết đủ ý nhưng vẫn có khả năng được cho điểm tối đa ở câu hỏi mở nếu bài văn thể hiện sự đào sâu suy nghĩ, có tính thuyết phục cao. Đã có 2 bài được chấm điểm tối đa (3 điểm) cho câu hỏi mở sau khi giáo viên của hội đồng chấm thi cùng thống nhất. Bài viết của thí sinh đã viết rất xúc động, thể hiện sự chín chắn, sâu sắc dù các em mới 18 tuổi” - cô Nguyễn Kim Anh cho biết.

Với những bài đã được chấm chung, nhận định ban đầu của hội đồng chấm thi là điểm môn Văn năm nay của thí sinh sẽ khá cao. Với những bài đã chấm, các em đều làm được bài và đặc biệt ở câu hỏi mở thí sinh được chấm 2,5/3 điểm là khá nhiều. “Phần noi gương được các em mở rộng ra nhiều hướng thay vì chỉ đi vào bàn luận có nhảy xuống cứu người để bản thân thiệt mạng như nhiều ý kiến bàn luận trên phương tiện thông tin đại chúng mấy ngày gần đây. Đa số các em đều thấy được gương hy sinh của Nam đáng để học tập và từ đó mới thấy là các em hoàn toàn có thể làm tốt hơn những việc nhỏ bé hàng ngày trong đối xử với bạn bè, gia đình…” - cô Nguyễn Kim Anh khẳng định.

Dự kiến công bố kết quả thi vào 15-6

Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội, Hà Nội dự kiến sẽ kết thúc việc chấm thi và công bố kết quả tốt nghiệp tạm thời cho thí sinh vào khoảng 15-6. Để đảm bảo đúng tiến độ với lượng bài thi lớn nhất cả nước, được biết Hà Nội đã phải huy động 1.528 cán bộ giáo viên tham gia chấm thi. Theo ông Nguyễn Hiệp Thống, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, bài thi của hơn 76.000 thí sinh toàn thành phố được tập trung về một hội đồng chấm thi, chia thành 1 hội đồng phách, 3 phân hội đồng chấm môn tự luận, 1 hội đồng chấm trắc nghiệm với đội ngũ giáo viên nhiều kinh nghiệm lựa chọn từ các trường THPT của Hà Nội.

Năm nay, các tỉnh thành sẽ tự chấm bài thi học sinh tỉnh mình, không phải chuyển bài thi sang tỉnh khác theo quy trình chấm chéo, thời gian chấm thi có thể rút ngắn hơn khoảng hai ngày. Để đảm bảo công bằng trong công tác chấm thi, năm nay, theo ông Phạm Ngọc Trúc, Phó Chánh thanh tra Bộ GD-ĐT, ngoài lực lượng thanh tra của các địa phương trực tiếp giám sát quy trình chấm thi, trong đó có việc chấm kiểm tra ít nhất 5% số bài thi/môn, Bộ GD-ĐT sẽ cử các đoàn thanh tra chấm thi tới các địa phương. “Nếu trong quá trình chấm thi phát hiện có dấu hiệu tiêu cực nảy sinh từ khâu coi thi sẽ truy ngược trở lại trách nhiệm của cán bộ coi thi, lãnh đạo hội đồng coi thi” - ông Nguyễn Ngọc Trúc cho biết. Theo yêu cầu của Bộ GD-ĐT, chậm nhất là ngày18-6, các tỉnh thành phải hoàn tất công việc chấm thi, ghép điểm và công bố cho thí sinh.

Tin bài gốc: anninhthudo
More about

Thi đại học không quá 40 thí sinh/phòng

Người đăng: Unknown on Thứ Hai, 10 tháng 6, 2013

Đây là quy định cứng của Bộ GD-ĐT đưa ra để tất cả hội đồng thi tuyển sinh ĐH, CĐ phải tuân theo và nằm trong nội dung thanh tra, kiểm tra đối với ban coi thi năm 2013.

Đặc biệt, cán bộ thanh tra không được làm thay nhiệm vụ của hội đồng coi thi, chấm thi. Nghĩa là khi phát hiện thí sinh vi phạm quy chế, cán bộ thanh tra phải kiên quyết yêu cầu cán bộ coi thi xử lý theo quy định, và nếu phát hiện lãnh đạo, cán bộ coi thi, cán bộ chấm thi, nhân viên phục vụ coi thi, chấm thi vi phạm quy chế hoặc có hành vi thiếu trách nhiệm thì thanh tra cũng yêu cầu lãnh đạo hội đồng tuyển sinh, hiệu trưởng cơ sở giáo dục đại học lập biên bản theo quy định và lập biên bản ghi nhớ, theo dõi việc xử lý.


Ảnh minh họa

Trong trường hợp xảy ra tình huống ngoài dự kiến (giao nhầm đề thi, phát hiện nội dung đề thi có sai sót, có dấu hiệu lộ đề thi, khu vực thi bị mất trật tự nghiêm trọng ...), đoàn thanh tra Bộ GD-ĐT phải báo cáo về bộ để chỉ đạo xử lý kịp thời, hạn chế hậu quả tiêu cực.

Nguồn: TTO
More about

Tỉ lệ chọi Đại học Tài chính Marketing

Người đăng: Unknown


Tỉ lệ chọi Đại học Tài chính Marketing 2013 được công bố chính thức tại đây, theo đó tỷ lệ chọi sẽ là 5.5, tổng số hồ sơ đăng ký dự thi vào trường là 22.000, giảm gần 10.000 so với năm 2012.


Tỉ lệ chọi đại học Tài chính Marketing 2013:


STT
Đại học Tài chính Marketing - DMS
Hơ đăng ký dự thi
Chỉ tiêu tuyển sinh
Tỷ lệ chọi(theo số người ĐKDT)
1
Quản trị kinh doanh
3.626
500
1/7.25
2
Quản trị khách sạn
4.884
200
1/24.42
3
Marketing
3.425
450
1/7.61
4
Bất động sản
476
200
1/2.38
5
Kinh doanh quốc tế
3.069
450
1/6.82
6
Tài chính - Ngân hàng
2.813
1.050
1/2.68
7
Kế toán
967
450
1/2.15
8
Hệ thống thông tin quản lý
226
150
1/1.51
9
Ngôn ngữ Anh
515
150
1/3.43
10
Quản trị DV du lịch và Lữ hành
373
200
1/1.87
11
Quản trị nhà hàng và DV ăn uống
139
100
1/1.39

Tổng cộng:
20.513
3.900
1/5.25

Tỉ lệ chọi Đại học Tài chính Marketing năm 2012:

Trường ĐH Tài chính - marketing đã chính thức công bố thống kê hồ sơ ĐKDT theo ngành. Theo đó tổng số hồ sơ ĐKDT của trường năm nay ở bậc ĐH là 27.842 (khối A: 15.890, khối D1: 11.952). Trong đó, ngành quản trị kinh doanh có số hồ sơ ĐKDT nhiều nhất với 7.325, kế tiếp là ngành tài chính ngân hàng 5.170, marketing 4.104, quản trị khách sạn 3.816, kế toán 3.310 hồ sơ. Những ngành có ít hồ sơ gồm: bất động sản 329, hệ thống thông tin quản lý 552, ngôn ngữ Anh 1.350, kinh doanh quốc tế 1.886 hồ sơ.\

Tỉ lệ chọi chi tiết các ngành như sau:


- Kế toán
3.310
200
1/16,6
- Quản trị kinh doanh
7.325
450
1/16,3
- Quản trị khách sạn
3.816
240
1/16
- Marketing
4.104
260
1/15,8
- Bất động sản
329
100
1/3,3
- Kinh doanh quốc tế
1.886
250
1/7,5
- Tài chính ngân hàng
5.170
700
1/7,4
- Hệ thống thông tin quản lý
552
100
1/5,5
- Ngôn ngữ Anh
1.350
100
1/13,5

Thực hiện theo quy định của Bộ GD-ĐT, năm 2012 trường không tổ chức cho thí sinh xét tuyển nguyện vọng bổ sung trong ngày làm thủ tục dự thi như thông báo ban đầu.
Chỉ tiêu từng ngành của trường:

Ngành/Chuyên ngành đào tạo
Mã ngành
Khối
Chỉ tiêu
Các ngành đào tạo bậc đại học:


2.400
Ngành quản trị kinh doanh: gồm các chuyên ngành
D340101
A, D1

- Quản trị kinh doanh tổng hợp



- Quản trị bán hàng



- Thẩm định giá



Ngành quản trị khách sạn: gồm các chuyên ngành (mới)
D340107
A, D1

- Quản trị khách sạn – nhà hàng



- Quản trị dịch vụ giải trí



- Du lịch lữ hành



Ngành marketing: gồm các chuyên ngành
D340115
A, D1

- Marketing tổng hợp



- Quản trị thương hiệu



Ngành bất động sản: gồm các chuyên ngành (mới)
D340116
A, D1

- Kinh doanh bất động sản



- Quản trị bất động sản



Ngành kinh doanh quốc tế: gồm các chuyên ngành (mới)
D340120
A, D1

- Quản trị kinh doanh quốc tế



- Thương mại quốc tế



Ngành tài chính – ngân hàng: gồm các chuyên ngành
D340201
A, D1

- Tài chính doanh nghiệp



- Ngân hàng



- Thuế



- Hải quan



Ngành kế toán: gồm các chuyên ngành
D340301
A, D1

- Kế toán doanh nghiệp



- Kế toán ngân hàng



Ngành hệ thống thông tin quản lý: gồm các chuyên ngành
D340405


- Tin học ứng dụng trong kinh doanh



- Tin học kế toán



- Tin học ứng dụng trong thương mại điện tử



Ngành ngôn ngữ Anh:
D220201
D1

- Chuyên ngành tiếng Anh kinh doanh



Các ngành đào tạo bậc cao đẳng:


1.600
Ngành quản trị kinh doanh: gồm các chuyên ngành
C340101
A, D1

- Quản trị kinh doanh tổng hợp



- Quản trị bán hàng



- Thẩm định giá



- Kinh doanh quốc tế



- Thương mại quốc tế



Ngành quản trị khách sạn: gồm các chuyên ngành (mới)
C340107
A, D1

- Quản trị khách sạn – nhà hàng



- Quản trị dịch vụ giải trí



- Du lịch lữ hành



Ngành marketing: gồm các chuyên ngành
C340115
A, D1

- Marketing tổng hợp



- Quản trị thương hiệu



Ngành tài chính – ngân hàng: gồm các chuyên ngành
C340201
A, D1

- Tài chính doanh nghiệp



- Ngân hàng



- Thuế



- Hải quan



Ngành kế toán: gồm các chuyên ngành
C340301
A, D1

- Kế toán doanh nghiệp



- Kế toán ngân hàng




Tỷ lệ chọi Đại học Tài chính Marketing năm 2011:

Trường / Ngành
Hồ sơ
đăng ký
Chỉ tiêu
Tỉ lệ “chọi”
ÐH TÀI CHÍNH - MARKETING (DMS)
29.850
2.800

Các ngành đào tạo đại học
26.220
1.400
18,7
Các ngành đào tạo cao đẳng
3.630
1.400
2,5
More about